FIF1D Zone, Acte 3
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James est un garçon ordinaire. Il a 10 ans et il est gentil, mais peut être brusque. Ses cheveux sont brun-rouge et malpropre. Mais le problème c’est qu’il est la seule personne normale en Kuipi. Ou même, sur son partie. En Kuipi, une partie de la ville a un bon odorat. Ça sent comme des fleurs, les savons et les plats riches. Tout le monde porte du parfum, sauf James. Ça c’est la partie riche. James vie dans la partie riche. Les autres parties sont la partie mécanique, et la partie méchante.
-------------------------------------------------- -Bonne fête, à toi, bonne fête à toi! Bonne fête… et tout cela. Maintenant, je dois partir pour apporter ta sœur chez la coiffeuse. Ouvre tes cadeaux et mange le gâteau, et tout cela, dit la mère de James. -O.k. maman. Pourrai-je sortir dehors? -Vas-y. Je m'en fou. --------------------------------------------------- James aime explorer le milieu de Kuipi. Il croyait que ça regardait drôle car on voyait du bon, gazon, soudainement, du chaussée, et du métal. Il riait quand soudainement… -Qui êtes-vous? Un garçon avec cheveux noir, des lunettes, et une salopette, apparu de quelque part, sur la coté mécanique. Il regardait, et bâillonnait. Dans la partie mécanique, ça sent dégoutant. Ça sent de la cire, de l'huile, et de la graisse. Dans cette partie, tout le monde sent comme de l’huile. -Je suis James. Et vous? -Je suis Cheng. Plaisir de vous rencontrer. -Eh! Vous deux! Est-ce-que vous avez fini avec la cérémonie de bienvenue, car je voudrais savoir qui vous étiez. Sur la coté méchant était une fille de âge 12 ans, avec des cheveux rouge, un chandail avec des manches courtes, et une cicatrice sur la main. Quand James l’a regardé, il a presque vomi, car il est habitué aux plats riches, car ça c’est la seule chose que sa famille mangeait. Dans la partie méchante, ça sent comme des hamburgers et de sueur. Tout le monde s’est de méchantes personnes et se sent écœurées. -Je suis James, et il est Cheng. Et vous? -Je suis Georgina. Pourquoi est-ce que vous étiez ici? -Mes parents vont utiliser une nouvelle machine. Ils veulent que je ne sois pas à la maison. -Mes parents ne sont pas à la maison. Et ils s’en foulent ce que je fais. Et vous? -Je n’ai pas le droit de rentrer à l’orphelin. Ils sortent les vases et les choses délicates. Ils disent que je suis trop destruchue. ----------------------------------------------- Georgina, Cheng, et James sont devenus des bons amis. Ils ont construit un pavillon de bois. Seulement Kakalina et Kai, les parents de Cheng, savent à propos de leur amitié, et essaie de le garder un secret. Ils ont même adopté Georgina! Ils étaient contents avant… -Bonjour Georgina! Bonjour Cheng! -Bonjour James! -Bonjour! -Voulez-vous jouez a- -JAMES! James tourna, et sa sœur, Susan, se tenait debout, en avant de lui. -Susan!?! Que faites-vous ici? -Je cherchais pour toi, quand je t’ai retrouvé ici, sur la coté mécanique. Vous savez que c’est contre la loi de croiser les frontières. Tu peux seulement le faire en une semaine, Février le 30, 4067. Je vais dire à maman et Papa! -Non! S’il vous plait! Je vais faire n’importe quoi! -Hm… ----------------------------------------------------------- Susan utilisait son secret à son avantage. Elle lui faisait faire des choses qu’il n’aime pas, et il ne pouvait pas être fâché, car sinon elle les dirait a ses parents. Et elle savait qu’il fera rien, car il est peureux. - James, je n’ai pas fait mes devoirs pour aujourd’hui. Faites-les. -Non. Je ne vais pas le faire. -Maman! Papa! -Oui? -Arrêtez! Je vais le faire. Il était sous son contrôle. La seule façon de communiquer avec Georgina et Cheng, c’est avec le téléphone, qu’il peut rarement utiliser, car sa sœur l’utilise. Mais James est intelligent. Il divise un plan pour reprendre leur amitié. ------------------------------------------------ -Je peux sortir dehors? -Oui. Je m’en fous, dit ses parents -Non. James, tu dois laver les fenêtres de ma chambre. -Non, je ne vais pas. -Quoi? -J’ai dit, non. -Maman! Papa! James a croisé la frontière et a fait des amis! -Meh. Je m’en fous. --------------------------------------------------- James riait et riait. Susan commencé à lui chasser. James croit la frontière mécanique. -James. Si tu ne reviens pas ici maintenant, je vais dire à tout-le-monde que tu as croisé la frontière! -Viens le dire à mon visage. Elle avançait jusqu’elle était un centimètre de distance de lui. -Si tu ne reviens pas ici maintenant, je vais dire à tout-le-monde que tu as croisé la frontière. -Vas-y. Mais quand tu vas les dire, n’oublie pas de les dire que vous avez croisé la frontière aussi! Susan regardé en arrière d’elle, et la partie riche était en arrière d’elle! Elle réalise, que quand elle a avancé, elle a croisé la frontière elle-même! -AAAH!! Vous allez payer pour ça! - Susan, excuse-toi. -Non! Je ne vais pas m’excuser! -Alors je rentre et parle avec Maman et Papa. -Arrête! Je m’excuse! -Bon. Je vais juste parler à Georgina et Cheng pour un moment. -------------------------------------------------------------- -Alors. Nous avons discuté un peux, et nous avons une proposition à te faire. -Soyez amis avec nous, ou… -Vive avec ton secret pour le reste de ta vie. - Je ne vais jamais être amis avec vous! -C’est ta vie. Maintenant, partez. Il tourna à Georgina et Cheng. -Alors, comme je disais avant que notre secret était découverte, voulais-vous jouez au fer à cheval? FIF1D Zone, Acte 2
Vocabulaire (à expliquer en français) • Un fournisseur : Quelqu’un qui fournisse • Un réseau : • En flagrant délit : • La provenance : Le source • Astucieux :habile • Une niaiserie : • S’évanouir : tember dans les patates • Orgueilleux :Qui a de l’orgueille • Sursauter : Croiser sans qqn savoir • Être cuisiné : • Une mauvaise maille : • Une entente : Un accord • Clandestin : • S’embrouiller • S’emparer de qqch: D’être en contrôle de qqch Questions de compréhension (à répondre en phrases complètes) 1. Comment l’inspecteur a-t-il été conduit sur la piste des contrebandiers? (p.59-60) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Dans quel ordre le chef a-t-il décidé d’interroger les jeunes? Pourquoi? (p.61) Moineau, Tit-noir, Ciboulette, Tarzan, Passe-partout, Passe parout et Taarzan. En premier Moineau, car il est le moins intelligent, apres Tit-noir, car Ils peuvent sortir un peux, Ciboulette, car ils vont peut-etre savoir un peux plus et peutetre le chef, Tarzan, car il est le chef, et passe partout. 3. Expliquez les méthodes astucieuses que le chef utilise pour faire parler les jeunes contrebandiers. Menacer, donner un compliment, repeter, demander casuellement, promir quelquechose, Pousser et frapper, mentir. Les jeunes faisaient de la contrebande pour réaliser des rêves. Lesquels? (p.67, 74, 84) Etre un pretre, avoir un famille, etre musicien, 4. Pendant un des interrogatoires, le chef reçoit un coup de téléphone. Qui est-ce que le chef était en train d’interroger, et qu’est-ce qu’il apprend de l’appel? (p. 74-75) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Est-ce que le chef réussit à faire parler Ciboulette? Qu’est-ce qui se passe à la jeune fille? (p.82) Il seulement réussie de savoir le nom de leur chef, et Ciboulette est tombé inconscient. 6. De quelle manière est-ce que Tarzan répond aux questions du chef? Donnez au moins trois détails. (p.84-92) ________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7. Pourquoi peut-on dire que Passe-Partout est la « mauvaise maille » de la bande? Quels sont tous les renseignements qu’il donne au chef? (p.96-97) Il est le mauvais maille parce qu’il donne tout l’information et que Tarzan à croisé ;a frontière trois fois, une fois dans le matin, une autre l’après-midi, et l’autre durant l’après-midi. 8. Pendant l’interrogatoire de Tarzan, le chef réussit à lui faire sentir seul et impuissant. Comment le fait-il? (p.101-104) ________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9. Qu’est-ce que Tarzan avoue? Comment le chef a-t-il obtenu cet aveu? (p.115) Tarzan avoue qu’il a tué le douanier. Il le obtien par pointé une lumière dans les yieux de Tarzan et il aller lui rendre foux. 10. À la fin de l’acte, le chef dit : « J’espérais que ce soit pas lui. » Expliquez ce commentaire. Qu’est-ce que ce commentaire nous révèle de son caractère? (p.116) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 11. Quel est le sens du titre de la pièce? (p.116) Que les jeunes son dans le zone, le milieu. How did humans and organizations respond to the challenges of the Montreal ice storm?
Human ingenuity technological improvements (Hydro-Quebec) 15 years after the ice storm, Hydro-Quebec finished making their renovations based on the information and reports (the Nicolet Commission) about problems of the electric grids, poles, and towers. Here are some of the improvements: · The poles are stronger and their anchoring is too. · Every tenth tower is farther than the other so that it won’t get knocked down. · The wire system have spare wires that loop in case a wire is broken, the electricity will continue through the wires. · They have controlled the vegetation so that when trees fall, the branches won’t damage wires. Human ingenuity planning improvements (Emergency services) Emergency services had to improve. Here are some examples · They had to come up with a different strategic plan. · The city council had to be more in control. · The government will order an evacuation within 24 hours of the storm if they can’t get the citizens in dangerous zones out. · They made them do better training. · They ran practice tests with the municipal politicians and employees of what to do in case of another ice storm. · All new municipal politicians and staff received some emergency training for what to do in ice storms. · At least two staff workers were trained to do all the positions in case of shift rotation or people being unavailable. Içi, je fais mon reflection et un vers pour le chanson Pas fait en chocolat. |